1.2 Principio de alegria

Principio de alegria

     Las clases de educación motriz deben plantear situaciones vitales de permanente y dinámico desarrollo, con variantes que les permiten vislumbrar a cada momento sus posibilidades personales como un maravilloso descubrimiento.En las clases de educación motriz se presentan factores de afirmación o inhibición de la personalidad.

     Las actividades motrices deben de ser un medio de gozo, seguridad y afianzamiento de la personalidad. Esto sólo es posible en un clima de libertad , donde el educador oriente a la disciplina y brinde oportunidades cada vez mayores de compartir responsabilidades por medio de la colaboración grupal. Por otra parte, es necesario encauzar a los alumnos que muestran agresividad.